1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是：燃烧，不停的燃烧！
7、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。?>
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
10、师德最重要的是用高尚的情*去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
12、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。约翰洛克【英】
13、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根【英】
14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
16、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
19、举世不师，故道益离。――柳宗元
20、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。――冯学峰
21、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
22、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
23、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修
26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
27、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
28、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
29、我们有力的品德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种品德既适用于国家，也适用于个人。
30、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
31、怎样的老师造就了怎样的学生。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……――高尔基
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、使人高贵的是人的品格。劳伦斯【英】
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
38、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
39、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。――海涅
40、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫【俄】
41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
42、贫不足羞，可羞是贫而无志。――吕坤
43、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
44、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
45、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
46、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
47、才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。歌德【德】
48、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
49、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
50、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
51、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
52、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
53、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
54、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
55、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
56、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。潘恩【美】
57、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮
58、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。――爱因斯坦
59、学贵得师，亦贵得友。――唐甄
60、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
61、过去属于死神，未来属于你自己。――雪莱
62、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
63、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
64、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。――韩愈
65、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。――蒙台梭利
66、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师!
69、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。古塞
70、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
71、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
72、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。谚语
73、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。华伦
74、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
75、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。――罗丹
76、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸
77、循循善诱，诲人不倦的是老师。
78、天荒地老，教师的童心不泯。
79、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
80、古之圣王，未有不尊师者也。――吕不韦
81、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。罗德曼
82、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
83、愿我这小溪的乐音-永远在您深邃的山谷中回响。
84、经师易遇，人师难遇。――司马光
85、自私自利之心，是立人达人之障。――吕坤
86、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
87、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
88、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
89、次韵中玉早梅黄庭坚折得寒香不露机，小穸斜日两三枝。罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知。
90、良好品格是人*的最高表现。好的品*不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德*统治。史迈尔【英】
91、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
92、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
94、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
95、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知【中】
96、人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”、“人梯”、“人类灵魂
97、学者必求师，从师不可不谨也。――程颐
98、一切过去了的都会变成亲切的怀念??
99、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗【古罗马】
100、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种不苟的优良习惯。林肯【美】
101、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
102、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
103、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
104、教师要融于师生的相互理解中。
105、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
106、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
107、我们唯一不会改正的缺点是软弱。――拉罗什福科
108、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
109、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
110、教师是人类的灵魂工程师。――斯大林
111、生活的理想，就是为了理想的生活。――张闻天
112、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
113、在生活的大海上-老师-您就像高高的航标灯-屹立在辽阔的海面揍上-时时刻刻为我们指引着前进的航程!
114、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生【美】
115、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。佚名
116、老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥;您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。
117、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
118、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
119、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
120、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。
121、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
122、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
123、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮
124、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
125、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
126、在我的`心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
127、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐
128、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
129、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
130、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
131、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
132、老师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如元好问《示侄孙伯安》一诗：
133、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。――车尔尼雪夫斯基
134、踏遍心田的每一角-踩透心灵的每一寸-满是对您的敬意。
135、捧着一颗心，不带半根草去。
136、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
137、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
138、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
139、源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
140、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。卑拆
141、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。早梅张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。
142、名不正则言不顺，言不顺则事不成。刘禹锡
143、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
144、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。――鲁迅
145、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的品德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
146、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
147、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。歌德【德】
148、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。――秋瑾
149、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。爱默生【美】
150、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
151、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。卢梭【法】
152、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
153、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
154、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
155、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
156、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
157、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
158、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
159、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。模蒂
160、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
161、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
162、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
163、学到了真本事，就对老师最尊敬。能够纠正你的错误，则更为难得，人改错是不容易的。
164、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
165、有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。胡宏【中】
166、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
167、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！――方志敏
168、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
169、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！――郭小川
170、教师是人类灵魂的工程师。――斯大林
171、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
172、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
173、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
174、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
175、您对我们严格要求-并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求-甚至命令-一经提出-便要我们一定做到-然而又总使我们心悦诚服-自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
176、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
177、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
178、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪【波斯】
179、用语言播种，用*笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
180、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。
181、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
182、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
183、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
184、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。马顿
185、爱就是教育，没有爱便没有教育。
186、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
187、品格能决定人生，它比天资更重要。弗桑德斯【英】
188、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
189、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。