1、一张鲜红的三好学生奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上三好学生，全是老师同学们帮助的结果呀!
2、录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
3、文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。?>
4、②、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
5、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
6、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的'毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
7、每次我看到另一个孩子撒娇地扑到妈妈怀里，妈妈就用甜言蜜语骂她。每当我听到别的母亲抱着她们的孩子唱摇篮曲或讲神秘的故事时，我就羡慕得流泪。我多么希望我有这样一个母亲啊！
8、她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草丛里，手被草刺划破了一条口子，鲜血流了下来。
9、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
10、虽然有千言万语在心里对你说，却找不到理由去打扰你，有千言万语在关心你，却找不到合适的身份。
11、我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：“哪有连过年也不回家的，真是的！”
12、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
13、那些威胁要陪你走完一生的人，总是走到半路就消失了。也许有些人就是这样，毫无预警地说爱你，然后悄然离开。
14、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
15、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
16、文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
17、有一种真情，可以在平静的湖面上忘记。君子之交，亦或相逢，可默默相爱，默默谅解，默默地在心中填满祝福，挥一挥，让小草滚一滚，变成红红的。
18、①、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
19、我大吃一惊，完全没有反应，只觉得周围空荡荡的，寒风像一支无情的箭，射进了我的心里。很无奈，只好静下心来，硬着头皮回忆起书本上一页又一页的文字，希望上帝保佑，让我有一瞬间，把内容背出来。
20、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
21、 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
22、妹妹嘴一撅，眉毛一挑，双手叉腰，露出愤怒的眼神，像谁欠她钱似的。
23、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
24、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
25、我的心像打翻的瓶子，真酸、真甜、真苦、真辣、真咸，五味杂陈。
26、语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
27、内疚、懊悔敲击着我的心，使我翻来覆去睡不着。
28、心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
29、这一夜，我怎么也睡不着，心好像压着一块石头，生怕老师看见。
30、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
31、③、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
32、开始考试了，我的心里忐忑不安，深呼吸，准备做题。我紧张地写着，突然出现了一道题，我的脑子“嗡”的一下变得一片空白，怎么想也想不到答案。怎么办呢？这可是最后一道题啊！还是基础题啊！老师让没做完卷子的同学快点，快下课了。我左思右想，突然在下课那一瞬间，我想出了答案，并迅速写了上去，呼，终于放心了。
33、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢!”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
34、他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。
35、此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
36、听到周末要去郊游，同学们的心情就像活泼的小鹿，别提多兴奋了。
37、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
38、插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
39、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
40、红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。
41、简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
42、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
43、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”
44、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您！
45、常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
46、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
47、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
48、当我听到它的时候，它就像一记重击。我的喜悦就像被突如其来的飓风卷走了一样。
49、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
50、我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，只听到自己的心怦怦地跳。
51、刹那间，我的心就像喝了一场久旱的春雨。
52、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
53、象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
54、记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
55、 武松抡起哨棒，从半空里劈下来。
56、 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
57、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？
58、 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
59、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
60、我的上帝!”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。
61、比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
62、我的内心十分激动，如同那奔腾澎湃黄河，久久不能平静。
63、第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
64、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
65、我紧张得心跳加速，好像心里有个小球跳来跳去。
66、一个聪明的人能在每件事上感受到生活的真谛。木头是任何理论的木头，但最多是充满哲学的木头。
67、我觉得，同学们似乎都在责备我，心里十分难受。
68、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。
69、最糟糕的感觉是，当你遇到一个特别的人，意识到你们永远不会在一起，迟早，你不得不放手。真正喜欢的人不可能是朋友，哪怕多看几眼，还想拥有。我从未放弃对你的爱，只是从坚强到安静。
70、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
71、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
72、我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
73、那曾经让我笑过，现在每次我想起它，却只能让我哭，那我从没想过要和他陌生的人在一起，现在我们走了。
74、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气!
75、比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
76、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!
77、评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
78、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
79、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
80、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
81、 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
82、反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
83、融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
84、她屏住呼吸，不敢动。我只能听到自己的心跳得很厉害。疼痛似乎要裂开了。她紧紧地闭上眼睛。
85、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
86、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
87、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
88、寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。
89、她一看到洗衣台，两三下就爬了上去，得意地对我说：“你来背我吧！”我刚走到她身边，她一下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差一点摔在地上，可她还吊在我的脖子上笑。
90、他们像一群被春光陶醉的燕子，尖声呼叫着，向太阳飞去。
91、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
92、老汉胸脯剧烈地起伏着，嘴里就像火车头一样“呼哧”“呼哧”地喘着粗气。
93、老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们，有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。
94、牙齿咬得”格格“作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
95、夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
96、 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
97、我像一只被掉队的小鸟，在街上漫不经心地走着。
98、在晚上，我不能睡很长一段时间。看着窗外闪烁的星星，我的眼泪又掉了下来。
99、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
100、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
101、我越想越怕，不由得浑身颤抖，哭出声来。
102、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
103、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
104、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
105、 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快。
106、我早上起来经常心悸，就像做噩梦一样，心跳加快心情烦躁，要持续半个小时才能好，怎么回事？
107、深院深愁，深浓酒难咽。深情在头上，深情在心头。深情的友情到白头，深情的牵挂到流水，深情的祝福陪伴君走，深情的停留！
108、这笑也是淡淡的，轻云一样，揉在惆怅里。
109、我真的不爱，连不愿意都没有，慢热的人真的可怜，别人已经厌倦了，但你才刚刚开始，现在我相信顺其自然，不说我不在乎，在乎怎么样。
110、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）
111、他颤抖着，嘴巴半张着，发出一声嘶哑的尖叫，感觉就像一把刀劈开了他的胸膛。
112、他羞愧难言，站在老师面前，呆呆的像一段木头。
113、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
114、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
115、我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
116、一听到被批评，他伤心极了，只见他脸色苍白，低着头，眼里闪着泪花，把嘴巴撅着，眼神无助地看着地面，鼻子不停地抽动，双手搓着自己的衣襟。
117、往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗
118、长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
119、诗歌含义：表层含义+深层含义
120、 蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
121、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
122、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
123、我觉得脸上热辣辣的，手心冒出一片冷汗，心头像是有千万只蚂蚁爬过。
124、糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
125、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
126、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
127、她的脸像一朵盛开的白兰花，上面写着一个微笑，洋溢着满足的喜悦。
128、有些人会永远刻在记忆里，甚至忘记他的声音，忘记他的微笑，忘记他的脸，但每当我想起他，那种感觉，是永远不会改变的。
129、他听了这话，脸色变得蜡黄，厚厚的嘴唇上下颤抖。
130、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
131、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
132、失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
133、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
134、关键词类：主旨作用+结构作用
135、糟糕！我心里咯噔一下：这下准要坏事！
136、有的同学脸上肌肉紧绷，仿佛冻僵了一般；有些同学喜欢控制机器人，不敢摇晃；有的同学皱着眉头，嘴巴朝下，好像在哭，大概是老师准备的东西没有准备好，怕老师叫他，为班级加分。
137、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
138、世界上最残忍的事，不是对不起，不是我恨你，而是我们再也回不去。曾经很亲密的两个人现在却疏远了。没有经历过的人永远不会明白这是一种什么样的痛苦。
139、心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
140、③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
141、红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。
142、人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
143、内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
144、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
145、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
146、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
147、前天是我爷爷的生日，中午，我们去饭店给他祝寿，哥哥姐姐都给他敬了酒，轮到我了，我说：“祝爷爷身体康健，万事如意。”爷爷听了立刻笑得咧开了嘴，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹更深了，如同一朵绽开的菊花。
148、台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。
149、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
150、一种不堪忍受的怒火直冲他的脑门，他回转身，握紧双拳，真想冲上去叫对方尝尝自己的厉害。
151、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
152、③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
153、拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
154、小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。
155、妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心一下子凉了，整天打不起精神来。
156、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
157、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。
158、开放性试题：写读后的认识和感受
159、小女孩红着脸，拍手，一跳，两个小辫子随着身体一摆。
160、也不知道是不是神故意刁难，时间似乎已经停在那里不走了，唱了好久也没有唱完。分分秒秒，不知多少分分秒秒，疲惫的音乐终于消失在我的耳边，我的心也从空中坠落。回到座位上，张开手掌，一手掌满是汗水。
161、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
162、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
163、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。
164、远方的你，远方的我，用短信搭起一座桥，牵挂、思念和祝福，从这头的桥到那头的桥，又从这头的桥到那头的桥。想你的每一天！
165、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
166、我的脸上燃烧着悔恨和悲伤，我不知道从哪里开始。
167、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
168、论据知识的考查有以下几种类型：
169、她笑得那么开心，如同一朵盛开的百合。
170、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。
171、在未来，善待自己，吃你想吃的，玩你想玩的，睡你想睡的，买你想买的。不管世界如何变化，做一个简单真诚的人。一路下来，一路坚强，世间就流转，沧桑，内心安然无恙。
172、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
173、他心中，像放落一副千斤担子般的轻快。
174、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
175、一个难以察觉的微笑出现在他的嘴角，像一个涟漪掠过他的脸，然后凝聚成两个火花在他的眼睛，然后消失在他的眼睛深处。
176、对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
177、小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，从路旁草丛传来蝈蝈的鸣叫声，清脆、响亮。小雨觉得好玩，便停了下来，侧耳细听，那“蝈蝈”的声音好像一会儿在左，一会儿在右，一时难辨清楚，小雨急得抓耳挠腮。
178、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
179、我紧张得嗓子好像被什么东西堵住似的，透不过起来。
180、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
181、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
182、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
183、生活就像很难理解阅读，年作为翻阅，所以很多时候我们没有完全读这本书的意义，一年读过它在大多数情况下，因为不懂的摸索，所以心会经常感到很累。
184、池塘里的水，蜻蜓只剩下一滴；花无数，飞舞的蝴蝶只有一只；溺水三千，我只取一瓢；纵然有繁华，蝴蝶的浮云涌动，心的澎湃，真爱的独特，愿真爱伴随你一生！
185、彼此很生气，但想到对方，等待调用这段时间，你想好如何表达高冷的态度让对方知道你很生气，但是一个电话，听到她的声音，那你就忘记了生气，像愤怒的是，第二个之前的事情，而是喜欢你。
186、姑娘再也忍不下去了，她开始放声大哭，仿佛眼泪可以洗去她心中的忧郁，仿佛哭声可以诉说她的委屈。
187、一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
188、不快乐的人就不会悲伤，就像竹子总会开花，总会枯萎，四季总会有花蕾和叶子的季节。但我把忧伤轻轻抹在心底，在别人看不见的日子里，把它轻轻记住，再轻轻忘记。平淡的日子是最美丽的，平淡的日子是最真实的。只要人们愿意平淡，幸福就很容易。
189、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
190、烦恼就像热锅上的蚂蚁，想找个出口却无处可逃！
191、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
192、你闯进了我的世界，然后半途而废，最后舍不得的人是我，心痛的也是我。
193、突然不想和你在一起了，看到你每天都那么敷衍我，我也挺累的。我能让你走吗？在这段感情中，你甚至不想跟我说几句话。我能为你做什么？
194、谢谢你给我一份空虚的快乐，我们曾经美好的回忆，让泪水染不模糊。偶尔想起，想起，就像开始，我爱你，没有目的，只是爱你。
195、你不知道我想你，是因为你不爱我，我知道你不想要我，但我还是爱你，因为我太傻了。也许有时候，逃避的理由不是因为要面对什么，而是因为要等待什么。
196、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
197、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么！
198、我们望着那片富饶的大树，望着那片金灿灿的果实，高兴得又蹦又笑又唱。
199、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
200、结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
201、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
202、想想吧，只要每天微笑，你就不会看到烦恼。我想，只要我闭上眼睛，我就看不见整个世界。想，只要掩住耳朵，就听不到那些心烦意乱。只是，毕竟，只是我想。
203、当爱情不完美的时候，我宁愿选择无怨无悔，不管下辈子有多美好，我也不愿为你失去今生的记忆，我不要求天长地久的美丽，我要有你在今生的轮回！
204、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
205、我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
206、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
207、没有必要隐藏任何人，我依然爱你，只是少了一些执着在一起，也许过一段时间，我只想要你。
208、 他听了这话，闭上眼睛用力摇头，那手只是指着不动。
209、我望着他，他已经爬到半腰了，我大气也不敢了，死死盯着，额头渗出了汗水，连小朋友也惊得张大了嘴巴。
210、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
211、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
212、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。
213、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
214、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
215、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
216、写XX多余吗?：主题+人物+文体特点
217、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸!真恶心!
218、事情一到节骨眼上，他就像块豆腐，硬不了。
219、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。
220、我感觉自己的心好像要跳出一般，徘徊着，徘徊着却找不到出口，只知道自己会面对一个困难却又不得不做的负担，心里突然好累
221、也许有些东西是我被迫给你的，比如我的照顾，我的陪伴，我的糊涂，我可怜的安全感。
222、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
223、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想进去。
224、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
225、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的`身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
226、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
227、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
228、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
229、光是烟，烟是寂寞；斟满了酒，却心酸；把收音机打开，外面很冷；拨的号码，回复的却是丢失的忙音。
230、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
231、她瞥了一眼角落里的那堆扫帚，发现了那把破扫帚，她的脸沉了下去。
232、虽然她的小书摊摆得很平静，但事实上，她脑子里的神经比弹性棉弓上的牛筋还紧张。在她心里，她就像骑在轮子上的米老鼠，无法安定下来。
233、有一扇窗，可以让你不绝望，看那五彩缤纷的世界，但一场梦，有的哭，有的笑，有的输，有的老，到最后都不一样了。
234、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
235、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
236、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用。
237、你是天上快乐的小鸟，我是山上的梅花，喜鹊落在枝头，永远在一起的人，两人相处感情很深，今后一定要多交流！
238、人生，总有那么多的迷茫和挫折，遗憾和痛苦，似乎是落魄和落魄还是风景，毕竟，就像鱼儿喝水，冷暖自知。成功，无非是人生的爆炸烟火，灿烂的背后，多半是空虚寂寞。
239、有些人，天天和你吵架，却从不埋怨你。有些人，即使吵架，却已经消失在人海。原来冷漠比争吵更可怕。
240、多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
241、先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
242、那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
243、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹。火突然间熄灭，我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
244、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
245、我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。
246、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
247、我想如果我有翅膀，我就会成为一只鸟。我想如果我是一只鸟，我就会自由。现在，有了希望的翅膀，却只能在狭小的空间里飞翔，失去了自由，我还是不懂，想要飞翔的翅膀，还是自由，还是只是一种追求飞翔的感觉。
248、我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想一把抓住那个人，可他身子一闪，从我背后溜了。
249、 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
250、然后我们终于学会了说再见，却不再说爱，然后我们终于学会了放手，却不再说真话。晚上从不哭泣，不够聊生活，我的思念是没有言语不说，我的思念是一起做梦，我的思念是争吵过后还是想要爱你的冲动。
251、事实上，没有人能告诉你如何放弃一个人，你只能通过无数的黑夜，然后第二天像往常一样起床，装作什么都没有发生，事实上，它是没什么大不了的，是两人的关系，他不爱你，你爱你自己。
252、①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等。
253、我的心都提到嗓子眼儿了，我吓坏了，就走了。
254、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”
255、我欣喜若狂，心里乐开了花。
256、我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
257、他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
258、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）
259、我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！
260、曾经的我不快乐，是因为我没有放下，沉浸在痛苦中，现在我学会了忘记，明白了只有放下，我才会快乐！美好的回忆，只是偶尔瞬间出现在嘴角那一丝微笑，微笑到忘记为你擦去的眼泪，终于落下，告别昨天，爱，已成往事。
261、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看。我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
262、借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
263、木头对火说：抱我！火拥抱着木头，木头笑了，变成了灰烬！火哭了！当木头爱上火时，就注定要被烧掉。
264、原来以为，只要抓紧就可以永远，没想到抓得越紧，失去得越快。
265、他十分生气，脸色铁青，脖子上一根根青筋暴起，眉毛一挑一挑的，双手叉腰，那眼神冰凉凉的，好像能把人看透了。
266、新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
267、⑤根据论据概括段落的观点、内容。
268、浑身的血，向头上涌来。怒火怏要把他墨黑墨黑的头发烧着了。他扔掉扁担，一脚把一个空箩筐踢了老远。
269、第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静
270、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
271、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
272、眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。
273、②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
274、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
275、怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
276、你没有倦意，笑得很开心，那笑容带着青春的光芒，像一朵夏雨过后的睡莲，悄悄地开放了，带着晶莹的雨，羞涩而优雅地点着头。
277、捧着这本新书，我的心像石头一样沉重，想读却读不下去。我在想，现在怎么面对刘丽同学呢？如何处理这本新书？我感到羞愧，我感到后悔，在我的内心深处，我对昨天所做的事深感后悔。
278、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
279、一整天我干什么都索然无味。妈妈的话就像一把把锤子敲击我的心：“这一群兔子咋得活？只有饿死了。”
280、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
281、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。
282、虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
283、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
284、一种惭愧内疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。
285、倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
286、我从未见过这样的希望，如此微弱以至于触摸到绝望，如此强烈以至于乞求。我不敢认为绝望是生活的绝望，但我知道乞求显然是为了生存。它震惊了我。它让我迷失了方向。
287、借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
288、联系自己或社会实际情况,引发感悟
289、小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
290、我的东西都是我的，我给你，你可以拿走，我不给，你不应该怪我，更不能抢，对你应该珍惜，而不是想当然，太多的人不明白这个道理。
291、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
292、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。
293、那声音又细又尖，好像从远处传来，打着嘟噜，好像微弱的电铃声，时断时续的。
294、后来我才发现，并不是所有的爱情都会有结果。毕竟，懂了，见面已经很稀罕了，我会珍惜那份记忆，而不是珍惜你，即使偶尔想起，也不会联系。
295、感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情
296、侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
297、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀!那夜不也和今天一样黑吗?坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
298、今天是残酷的！明天是残忍的！后天将是伟大的！绝大多数人死于明晚，看不到后天的太阳！
299、妈妈和爸爸又吵架了。这让我很沮丧。我一个人在楼上。
300、如果记忆可以像铅笔字一样，我可以用橡皮擦把它擦去，这样所有关于你的记忆就不会再成为我痛苦的源泉
301、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
302、无论什么时候有人问你近况如何，你都会努力装出笑容，告诉他你很好。有些痛，注定只藏在心底。
303、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的`运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
304、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
305、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
306、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
307、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。
308、②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点
309、观众的目光，像无数条探照灯的`光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
310、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
311、看着地上的破瓶子，我紧张得张大了嘴，站在那里发呆。