1、既表现了作者的美好理想，又透露出他对这种理想无法实现的无可奈何的叹惋之情。
2、此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现
3、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉
4、用简洁的文字写出“渔人”的行踪。(2分)
5、作者生活的时代，政治黑暗，战乱频
6、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
7、 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、2分)A(古义;B交错相通：c与世隔绝的地方;D不用说，更不用说.今义略)?>
9、解释下面句中加点字词的的含义
10、B(交通：互相通达)(2分)?
11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可(2分)
12、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(9分)
13、是为了寄托自己的政治理想，追求自由生活25、不希望外人破坏桃花源中安宁和平幸福的生活。26、桃花源中的社会生活寄托了作者的社会理想，客观上反映了当时广大人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。但在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。
14、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分)
15、晋太原中…寻病终后遂无问津者
16、解释下列加点词语在文中的意思(2分)
17、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来(至少运用一种修辞手法)(3分)
18、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的.评价。
19、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。
20、3分)(1)类(2)全，都(3)邀请(每词1分)
21、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)
22、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？
23、不足为外人道也”的原因是：
24、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可(2分)
25、从表达方式看，甲乙两文都运用了(填2字);从艺术表现手法看，甲文主要运用了
26、下列说法中不正确的是哪一项?选择答案，将字母填涂在答题卡上。(2分)
27、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，
28、本段结尾写道“此中人语云‘不足为外人道也’”，这一句在情节发展上起什么作用？
29、第二自然段写了两层意思，即先写进入桃花源的过程，再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻，一是环境———土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。二是人———往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
30、便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
31、不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格(意对即可)(2分)
32、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。
33、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一。(1分)
34、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
35、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
36、不足为外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、宁静②百姓能安居乐业③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）
37、后遂无问津者15、豁然开朗
38、甲)阅读下文，回答问题(10分)
39、村人”来桃花源的原因是
40、③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
41、解释下列加点词在句中的意思。(2分)
42、通过渔人所见，着力表现桃花源中的自然环境以及人们和平安乐的景象。20、表现出桃花源中人们的热情好客、淳朴善良，以及人与人之间的友好和睦。21、桃花源中的人们本是“避秦时乱”而来，为外界动乱黑暗的世界而叹惋，为桃花源外的人过着痛苦的生活而叹惋。
43、这样写的目的是要给人一个真实的感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。
44、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)(4分
45、见渔人…“不足为外人道也”
46、文言文阅读(15分)林尽水源，便得一山…
47、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3
48、甚异之2、黄发垂髫，并怡然自乐3、豁然开朗
49、这是一个没有阶级、没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的社会。是黑暗现实的鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界———理想化了的小农经济下的田园生活，是不可能实现的空想。
50、下面对所选文段内容理解不正确的一项是()(2分)
51、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)
52、甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。
53、解释文段中加点的词语。(2分)
54、解释文中加点的词。(2分)
55、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(4分)
56、桃花源人为什么“见渔人，乃大惊，”文中还有哪些地方暗示了这一点？
57、便要还家，设酒杀鸡作食6、村中闻有此人，咸来问讯。
58、下列句中加点词意思相同的一项是：()
59、请写出三句含有“桃花”的古诗词。
60、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境8、与外人间隔
61、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频
62、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)()
63、阅读文言文，完成25—29题。(14分)林尽水源…“不足为外人道也。”
64、2分)A(古义;B交错相通：c与世隔绝的地方;D不用说，更不用说.今义
65、A(“渔人”应为“桃花源中人”)3.桃花林在溪水发源的地方没有了，(在那里)就看见一座山
66、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?答：
67、C(桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会)(2分)?
68、请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。(4分)
69、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分
70、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一(1分)
71、便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。
72、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)
73、4分)(1)村中的人听说有这样一个人，都来打听消息
74、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)
75、不足为外人道也(2分)①桃花源中的生活和平、宁静②百姓能安居乐业③人与人之间和睦相处(2分，以上三点答出两点即可)26.D(2分)27.C(3分
76、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：
77、村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是
78、示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键
79、1)落花(坠落的花瓣)(2)与世隔绝的地方(3)“要”通“邀”，邀请(4)到12.C13.土地平旷，屋舍
80、甲)阅读《桃花源记》，回答问题(10分)晋太元中…寻病终后遂无问津者
81、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。(2分)
82、请你概括第二个语段的主要内容。
83、2分)热情好客;他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活(意合即可〕
84、 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”
85、阅读文言文(13分)〔甲〕见渔人…皆叹惋
86、①写村人"设酒杀鸡作食"，"余人各复延至其家，皆出酒食"的社会风尚(或写桃花源中热情好客的淳朴风尚和人与人之间的友好和睦关系)②写村人自叙秦时避难来此经过(或写桃花源中对战乱的厌恶和对没有压迫剥削的社会理想的追求)。
87、阅读下面两则文言文(13分林尽水源…“不足为外人道也!”
88、下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分
89、成语“无人问津”化自文中“”一句。
90、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是
91、阅读下文，回答问题。(10分)
92、阅读《桃花源记》中的两段文字林尽水源…“不足为外人道也”
93、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天该怎样评价？写一段话，谈谈你的意见。
94、人的一生都可能经历坎坷与不顺，都可能经历苦难与艰辛，而只有经历这些之后，才能达到成功的彼岸。32、是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。
95、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
96、他们)问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了
97、不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活
98、解释下列句中加点的实词。(4分)
99、本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)
100、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()
101、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高
102、表达了对理想社会的热烈追求(1分)，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分
103、文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是
104、提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面(优美);二、物质方面(富足)三、人与
105、解释下面加点词在句中的意思(4分)
106、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。
107、4分).(1分)老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意足(“黄发垂
108、此语符合村中人的心理，因为他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和平、幸福的生活。在情节发展上，则为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。
109、暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物35、为人不讲信用
110、世外桃源比喻不受外界影响的地方或理想中的脱离现实的美好场所或境地或环境幽美的地方